A chegada das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola nos traz desafios
As soluções vão depender de ações planejadas que considerem o contexto de cada escola, o trabalho pedagógico que nela se realiza, as especificidades do seu corpo docente e discente, a comunidade interna e externa, os propósitos educacionais e as estratégias que propiciem aprendizagem.
Precisamos compreender a realidade em que atuamos e planejar a construção dos novos cenários onde aprendemos, ensinamos, consumimos, enfim, onde vivemos e nos relacionamos. Não há só um caminho, nem uma só solução – ao contrário, há uma gama de possibilidades e poderemos até encontrar novas respostas para velhas perguntas.
Nesta primeira unidade vamos iniciar essa reflexão, ao mesmo tempo em que vamos tomando contato com algumas dessas novas ferramentas, compreendendo como interagir com elas, com suas interfaces, suas possibilidades, conceituando-as e nos apropriando da linguagem da área. Faremos leituras, assistiremos a vídeos, navegaremos em páginas da Internet, publicaremos nossas ideias num fórum virtual. Vamos também conhecer alguns bons casos de uso da tecnologia digital na escola.
Além dessa reflexão e do contato inicial com o computador, nesta unidade vamos também iniciar o projeto de trabalho que estruturará a maioria das nossas atividades durante todo o estudo deste módulo do Curso IED.
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