Grande parte dos jovens hoje demonstram facilidade para apropriação técnica dos mais diversos dispositivos, certo? Mas será que eles possuem maturidade para um uso crítico e ético?
Talvez, você e seus colegas tenham observado situações em que a apropriação das TIC fomentou comportamentos competitivos e consumistas nos estudantes. Por exemplo, situações de comparação entre marcas e expressão de desejo pela aquisição do “último” modelo.
Levando em conta condutas acríticas e dependentes de apropriação das TIC, sugerimos que você pense então na importância dos profissionais da educação para transformar positivamente esses processos de Inclusão Digital.
Você e seus colegas na sua escola já haviam sentido antes a necessidade de fazer essa reflexão? Pode anotar em que situações essa necessidade havia surgido?
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